Índice

Por último, aquí podemos ver un pequeño esquema de todas las entradas que hemos ido haciendo a lo largo de este semestre, donde hemos podido aprender a utilizar muchas herramientas.
En cuanto al índice de mi portafolio, podemos observar cinco niveles:

1- PRESENTACIÓN

2- INTRODUCCIÓN

3. Actividades de indagación entre participantes o con otros informantes. En el portafolio se incorporan todos los posteos realizados por el participante en el museo (indicando la fecha del posteo), incluidos los relacionados con:

El foro sobre la marcha del proyecto, es un comentario que hay en un foro en el Museopedagogicovirtual

El foro sobre aforismos, es un comentario que hay en un foro en el Museopedagogicovirtual.

Visita al museo pedagógico de la UAM.

Participación en el Museo del material escolar / proyecto emprendido / entrevista realizada, puede ser un vídeo o un podcast.

Conferencia sobre las maestras de la república.

Evaluación de una página del museo (wiki)

Conferencia sobre el juego 


4- Participación en el curso.

Práctica. Teoría de apoyo al proyecto. Cada grupo presentó un tema e hizo una presentación. Presentación (empotrada) u otro material que habéis traído a la clase

Control intermedio de actividades en el portafolio


5- La reflexión sobre los procesos parte de un proceso de autorreflexión basado en el arte: Trabajo evocativo con multimedia. 

Práctica. Fotopalabra mediante un programa de carteles (Smore). Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

Práctica. Un cuento mediante un mapa conceptual. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

Práctica. Memoria personal de la escuela. Pixton. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

Practica. Línea del tiempo. Timetoast. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

Comparando libros antiguos y nuevos. Comentar, por favor, libros electrónicos puestos de ejemplo. Pantallazo. Comentarios vertidos.

No formal, aumentada, móvil. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve

Mapa de memoria. Googlemaps. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve


Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. Photopeach. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

Posteo sobre twit #102UAM. Twittear alguna opinión sobre el uso de las nuevas tecnologías en educación (seguridad, redes sociales, videojuegos, accesibilidad). (Opcional)

Práctica. Webquest. Propuesta. Valoracíón


6- Autoevaluación del curso. ===>  AUTOEVALUACIÓN

Como aplicación pedagógica, con ésta actividad podríamos aprovechar para que los niños puedan aprender a manejar mejor el tema de enlaces y accesos a paginas como también la formación de esquemas.